La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

ROGELIA SANTIAGO
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.


Objetivo (PDA): Comprender el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Problemas de conducta y alimentación saludable.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La importancia de la responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable.

  • Actividad de motivación: Proyección de imágenes de diferentes productos y reflexión sobre su origen y el camino que recorren para llegar a nuestras manos.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos consumir de manera responsable y consciente para proteger la biodiversidad y el bienestar socioambiental?

  • Organización de equipos de trabajo: Los estudiantes se dividirán en grupos para abordar el problema.


Sesión 2:



  • Análisis del problema: Los grupos discutirán y analizarán las causas y consecuencias del consumo irresponsable y su impacto en la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

  • Búsqueda de información: Los grupos investigarán sobre los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y las alternativas para consumir de manera responsable y sustentable.

  • Registro de la información obtenida: Los estudiantes elaborarán un cuadro comparativo con las diferentes opciones de consumo responsable.