Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 4º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de reconocimiento de sucesos en la comunidad, indagando sobre el tema.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra comunidad
Objetivo: Identificar y reconocer sucesos importantes en la comunidad.
Actividades:

1. Presentar a los estudiantes el tema de la clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos importantes que ocurren en la comunidad.


3. Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una tarea de investigación de sucesos en la comunidad.


4. Cada grupo debe investigar y recolectar información sobre un suceso específico, utilizando diferentes fuentes como entrevistas, libros, periódicos, etc.


5. Al final de la sesión, los grupos deben presentar la información recopilada al resto de la clase.

Sesión 2:
Título: Descripción de sucesos en la comunidad
Objetivo: Desarrollar habilidades de descripción de sucesos utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.
Actividades:

1. Repasar con los estudiantes la información recopilada en la sesión anterior sobre los sucesos en la comunidad.


2. Explicar y ejemplificar el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir sucesos.


3. Pedir a los estudiantes que seleccionen uno de los sucesos investigados y lo describan utilizando palabras