Recursos literarios para expresar vínculos con la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios para expresar vínculos con la comunidad

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo PDA: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de nula participación de los padres de familia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de texto libre


2. Cuestionario de retroalimentación sobre la participación de los padres de familia en el proyecto comunitario

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza entre los alumnos.


• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Plantear la problemática de nula participación de los padres de familia y su importancia en el proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar los diferentes recursos literarios: metáfora, simbolismo, hipérbole, entre otros.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los vínculos con el entorno familiar, escolar y comunitario.


• Pedir a los alumnos que creen una lista de recursos literarios relacionados con estos vínculos.

Cierre:

• Compartir en plenaria las listas de recursos literarios creadas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de los recursos literarios en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los recursos lite