Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

Planeación de Clase: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: 2º de secundaria

Objetivo (PDA): Evaluar la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Atender al problema del deterioro ambiental a través de consejos y adivinanzas relacionadas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del problema: "El deterioro ambiental y su impacto en nuestras vidas".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el desarrollo sustentable y cómo se relaciona con la ética.


• Presentación de consejos prácticos para cuidar el medio ambiente.

Fase de desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Lectura de un caso problemático relacionado con la producción, distribución y consumo de bienes y servicios y su impacto en el medio ambiente.


• Análisis y discusión en grupo sobre las implicaciones éticas de dicho caso.


• Reflexión y búsqueda de alternativas de desarrollo sustentable.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y alternativas de desarrollo sustentable planteadas por cada grupo.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre la relación entre ética y desarrollo sustentable.


• Asignación de lecturas complementarias para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de lectura