Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Rafael Antonio Carrillo
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo (PDA): Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de aprender cuándo una mujer está fértil en sus óvulos.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva, prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

  • Motivación: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema y si tienen alguna experiencia o anécdota relacionada.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad? ¿Cómo podemos prevenir infecciones de transmisión sexual y embarazos no deseados en la adolescencia?


Desarrollo:



  • Exposición de conceptos: Explicar qué son las infecciones de transmisión sexual y cómo se pueden prevenir, así como los riesgos y consecuencias del embarazo en la adolescencia.

  • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintas culturas para que investiguen cómo se comprende el género, la sexualidad y la reproducción en ellas. Deben buscar información sobre prácticas, creencias y valores relacionados.

  • Puesta en común: Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase y real