La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Nula participación de los padres de familia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a abordar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a la problemática.


• Breve exposición del concepto de función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

2. Desarrollo:
   Sesión 1:

• Explicación de los diferentes géneros literarios: cuento, poesía, ensayo, entre otros.


• Lectura de ejemplos de textos literarios relacionados con problemas comunitarios.


• Actividad: los alumnos deberán elegir uno de los géneros literarios vistos y escribir un texto que proponga una solución al problema de la nula participación de los padres de familia.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de los textos escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de proyecto comunitario: definición, objetivos y beneficios.


• Actividad: los alumnos trabajarán en grupos para desarrollar un proyecto comunitario que aborde la problemática de la nula participación de los padres de familia. Deberán incluir propuestas de soluciones basadas en los textos literarios escritos en la sesión anterior.

Sesión 3:

• Presentación de los proyectos comunitarios por parte de los grupos.


• Reflexión en grupo sobre los desafíos y posibilidades de impleme