Estilos de vida activos y saludables
BENITA AQUINO
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Grado: 2º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
PDA: Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivos:
- Identificar la importancia de tener un estilo de vida activo y saludable.
- Conocer diferentes propuestas lúdicas y expresivas para promover una vida activa.
- Reflexionar sobre la relación entre la alimentación saludable y el rendimiento académico.
- Participar en actividades lúdicas que promuevan el disfrute y la actividad física.
- Diseñar y compartir propuestas lúdicas para fomentar un estilo de vida activo y saludable.
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentar el tema a través de una lluvia de ideas: ¿Qué es un estilo de vida activo y saludable?
- Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y compartan información sobre la importancia de tener un estilo de vida saludable.
- Reflexionar en grupo sobre la relación entre la alimentación saludable y el rendimiento académico.
Sesión 2: Actividades lúdicas para una vida activa (45 minutos)
- Presentar diferentes propuestas lúdicas y expresivas para promover una vida activa, como juegos al aire libre, baile, yoga, etc.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten y disfruten de alguna de las propuestas presentadas.
- Reflexionar en grupo sobre los beneficios de estas actividades para la salud física y mental.
Sesión 3: Debate sobre alimentación saludable (45 minutos)
- Plantear el problema