Recursos literarios para expresar vínculos con la comunidad
Nelly Yanet Sotelo- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Recursos literarios para expresar vínculos con la comunidad
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo PDA: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la nula participación de los padres de familia.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Listado de recursos literarios identificados en sus textos libres. 2) Participación activa en la actividad grupal de lectura y comentario de los textos libres.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar vínculos con la comunidad.
- Motivación: Mostrar ejemplos de textos literarios que describan vínculos con la familia, la escuela y la comunidad.
- Actividad inicial: Pedir a los alumnos que compartan experiencias personales relacionadas con su entorno familiar, escolar o comunitario.
Desarrollo:
- Explicación de los recursos literarios más comunes para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas (metáfora, hipérbole, símil, etc.).
- Actividad en parejas: Los alumnos crearán una lista de recursos literarios que hayan identificado en los ejemplos presentados y en sus experiencias personales.
- Puesta en común y discusión grupal de los recursos literarios identificados.
Cierre:
- Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar vínculos con la