La escuela como ventana hacia el futuro: Indagación sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica para ampliar los horizontes de formación.

ERIBERTA CHAVEZ
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: La escuela como ventana hacia el futuro: Indagación sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica para ampliar los horizontes de formación.


Objetivo (PDA): Indagar sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica para ampliar los horizontes de formación.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática: Problemas de conducta en la escuela, falta de mutuo respeto y roces entre los alumnos.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La escuela como ventana hacia el futuro.

  • Breve explicación sobre el concepto de experiencias de estudio y comunidades de práctica.

  • Reflexionar sobre la importancia de ampliar los horizontes de formación.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo la escuela puede ser una ventana hacia el futuro.


Sesión 2:



  • Presentación de la metodología de aprendizaje servicio.

  • Explicación de cómo el aprendizaje servicio puede ayudar a abordar problemas en la escuela, como los relacionados con la convivencia.

  • Identificación de los problemas de conducta existentes en el aula.

  • Realización de actividades para promover el mutuo respeto y la convivencia pacífica entre los alumnos.


Sesión 3:



  • Investigación sobre diferentes experiencias de estudio y comunidades de práctica.

  • Organización de grupos de trabajo para que los alumnos investiguen sobre diferentes profesiones y prácticas.

  • Elaboración de presentaciones breves sobre las experiencias y prácticas investigadas.


Sesión 4:



  • Exposición de las presentaciones elaboradas por los grupos de trabajo.

  • Debate y reflexión sobre las diferentes experiencias de estudio y comunida