Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identificar sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Que el alumno conozca y describa las actividades culturales de la comunidad, origen y sus elementos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que conocen y su importancia.


• Lectura de un cuento o leyenda relacionada con una manifestación artística de México.


• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos describan la manifestación artística y sus elementos.

Sesión 2:

• Revisión de las producciones escritas de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo a través de imágenes y videos.


• Realización de una actividad de observación y descripción de las diferentes manifestaciones artísticas.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las distintas manifestaciones artísticas.

Sesión 3:

• Invitación a los alumnos a investigar sobre una manifestación artística de su comunidad o país de origen.


• Organización de grupos de trabajo para la investigación.


• Realización de una actividad de lectura en la que los alumnos comp