Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo: Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema del consumo de drogas y alcohol.

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de energía que conocen y su aprovechamiento en la comunidad.


• Plantear el problema del consumo de drogas y alcohol y su relación con la energía.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una forma de energía renovable o no renovable para investigar.


• Proporcionar recursos y materiales para la investigación.


• Los alumnos deben indagar sobre el origen, empleo y beneficios de la forma de energía asignada.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase.


• Se genera una discusión sobre las ventajas y desventajas de cada forma de energía.


• Se relaciona el consumo de drogas y alcohol con el impacto ambiental y la importancia de buscar alternativas energéticas sustentables.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos utilizar las formas de energía renovables en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Organizar a los