Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Francisco Javier Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Objetivo (PDA): Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué aspectos pueden influir en la composición de la población de un país.
- Plantear el problema a resolver: Elaborar un reporte de cómo influye la composición de la población en el país.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Presentar a los alumnos diferentes datos estadísticos sobre el crecimiento, distribución y composición de la población en algunos países.
- Explicar el uso de la información cartográfica para analizar estos datos.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país para investigar.
Sesión 2:
- Los grupos deberán investigar a fondo la composición de la población en el país asignado, tomando en cuenta variables como edad, género, nivel educativo, etc.
- Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas de dicha composición.
- Proporcionar recursos como libros, revistas, internet, etc. para que los alumnos puedan obtener la información necesaria.
Sesión 3:
- Los grupos deberán presentar los resultados de su investigación en forma de un reporte escrito.
- Fomentar la participación de todos los alumnos en la discusión de los informes presentados, promoviendo el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.
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