Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Grado: 5º de primaria

Objetivo: Expresar opiniones orales basadas en argumentos sobre textos que incluyen temas polémicos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultades para comprender textos argumentativos.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre los textos argumentativos, su importancia y su relación con la expresión de opiniones.


• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos expresen sus opiniones sobre un tema polémico de interés para ellos. Fomentar el respeto y la escucha activa entre los participantes.


• Análisis de textos argumentativos: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos argumentativos y analizarlos en conjunto, identificando sus características principales (título, introducción, tesis, argumentos y conclusión).


• Práctica guiada: Proporcionar a los alumnos un texto argumentativo y guiarlos en la identificación de su tesis y argumentos principales. Fomentar la participación activa de todos los alumnos.

Sesión 2:

• Revisión de los conceptos: Repasar con los alumnos las características de los textos argumentativos y su importancia en la expresión de opiniones fundamentadas.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes textos argumentativos sobre temas polémicos. Cada grupo deberá analizar el texto asignado y discutir sobre su tesis y argumentos principales. Fomentar la colaboración y el intercambio de opiniones entre lo