Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Secuencia didáctica: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo: Reconocer posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Resolución de problemas matemáticos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1

Tema: Introducción a las capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo específico: Comprender la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en el desarrollo personal y social.

Actividades:

1. Recibir a los alumnos y realizar una dinámica de presentación.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de capacidades, habilidades y destrezas motrices.


3. Explicar de manera teórica los conceptos y ejemplos prácticos de cada uno.


4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos demuestren alguna capacidad, habilidad o destreza motriz.


5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de desarrollar estas habilidades en la vida diaria.


6. Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices que más les interesen.

Sesión 2

Tema: Desarrollo de capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo específico: Aplicar las capacidades, habilidades y destrezas motrices en situaciones de juego e iniciación deportiva.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus investigaciones.


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de juego o iniciación dep