Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Día 1

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Hacer una breve introducción sobre la importancia de las ecuaciones en la resolución de problemas matemáticos.


• Plantear una situación problemática relacionada con el lenguaje agresivo para despertar el interés de los estudiantes.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una ecuación y qué tipos de ecuaciones conocen los estudiantes.


• Explicar de manera general qué es una ecuación lineal y cuadrática, ejemplificando con ejemplos sencillos.


• Proporcionar a los estudiantes ejercicios para que resuelvan individualmente y en pareja ecuaciones lineales y cuadráticas.

Cierre (10 minutos):

• Preguntar a los estudiantes si han logrado resolver los ejercicios propuestos y resolver dudas.


• Comentar brevemente sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la resolución de problemas matemáticos.

Día 2

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo visto en la clase anterior sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Plantear una situación problemática relacionada con la resolución de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar la definición de sistema de ecuaciones lineales y cómo se pueden resolver utilizando diferentes métodos (