Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizando su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Comenzar la clase planteando la importancia de poder escribir y reconocer nuestro nombre, el cual nos identifica y nos diferencia de los demás.


• Actividad de motivación: Utilizar imágenes y ejemplos de diferentes nombres escritos para que los alumnos los observen y los comparen. Luego, preguntar si todos los compañeros tienen el mismo nombre y explicar que cada uno tiene un nombre único.


• Actividad principal: Proporcionar a cada alumno una hoja con su nombre impreso y proporcionarles lápices o crayones. Pedirles que tracen cada letra de su nombre y, a medida que lo hagan, mencionen en voz alta cada letra que escriben. Fomentar el apoyo mutuo y la colaboración entre los compañeros.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de poder escribir nuestros nombres y cómo esto nos ayuda en diferentes aspectos de nuestra vida diaria, como identificar nuestros materiales escolares, registrar nuestra asistencia, entre otros.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recordatorio del tema anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura de nombres y su importancia.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que se agrupen en parejas y se intercambien las hojas con sus nombres. Cada alumno deberá escribir el nombre de su compañero/a en una hoja aparte.


• Actividad princip