Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Tema: Promoción de hábitos de higiene para favorecer la salud

Objetivo: Practicar diversas estrategias que permitan reaccionar a cambios o afrontar situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y formas de violencia, para favorecer el bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (10 minutos)

• Presentación del tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.


• Formulación del problema: Falta de hábitos de higiene para promover la salud.


• Pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos promover hábitos de higiene para mejorar nuestra salud?

Sesión 2: Investigación y reflexión (15 minutos)

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación sobre la importancia de los hábitos de higiene para la salud.


• Reflexión en grupo sobre los hallazgos y cómo pueden aplicarse en la vida cotidiana.

Sesión 3: Acción y servicio (15 minutos)

• Diseño y planificación de una acción para promover los hábitos de higiene en la comunidad escolar.


• Ejecución de la acción (distribución de folletos informativos, charlas, etc.).

Sesión 4: Evaluación y reflexión (5 minutos)

• Evaluación de la acción realizada: ¿Cumplió con el objetivo propuesto?


• Reflexión sobre los resultados obtenidos y posibles mejoras para futuras acciones.

Sesión 5: Cierre y compromiso (5 minutos)

• Recapitulación de los aprendizajes obtenidos.


• Compromiso individual y colectivo de promover háb