Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Maritza Morales
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º en Educación Socioemocional/Tutoría: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Objetivo: Reconocer que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problema a atender: Problemas para relacionarse entre compañeros.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
- Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
- Actividad de activación: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los diferentes sentimientos que pueden experimentar en situaciones específicas.
Desarrollo:
- Explicación del concepto de sentimientos y su relación con las vivencias y la cultura.
- Presentación de ejemplos y casos prácticos para ejemplificar cómo los sentimientos influyen en la toma de decisiones.
- Dinámica en grupo: Los alumnos realizarán una actividad de reflexión y discusión sobre cómo los sentimientos pueden afectar la forma en que toman decisiones en su vida diaria.
Cierre:
- Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
- Tarea para la próxima sesión: Los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de situaciones en las que los sentimientos hayan influido en la toma de decisiones de personajes famosos.
Sesión 2:
Inicio:
- Retroalimentación de la tarea realizada: Los alumnos compartirán los ejemplos que investigaron sobre situaciones en las que los sentimientos influyeron en la toma de decisiones de personajes famosos.
- Saludo y recordatorio de las normas de convivencia.
Desarrollo:
- Análisis y discusión