Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema del bajo nivel de conocimientos de inglés por parte de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema "Elementos y recursos estéticos del inglés" y su importancia en la literatura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entendemos por elementos y recursos estéticos en el contexto del inglés.


• Mostrar ejemplos de textos literarios en inglés que contengan elementos y recursos estéticos.

Desarrollo:

• Solicitar a los alumnos que, en grupos, busquen textos literarios en inglés que contengan elementos y recursos estéticos.


• Cada grupo deberá leer el texto seleccionado y identificar los elementos y recursos estéticos presentes.


• Realizar una puesta en común de los textos seleccionados y los elementos y recursos estéticos identificados.

Cierre:

• Solicitar a los alumnos que elaboren, de manera individual, un glosario con los elementos y recursos estéticos identificados en los textos literarios.


• Recoger los glosarios para su revisión y retroalimentación en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la actividad realizada en la sesión anterior y revisar brevemente los glosarios elaborados por los alumnos.


• Responde