Textos de divulgación científica
eugenia gil
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 1º
Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo: Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema transversal: Consumo de drogas y alcohol
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y revisión de la tarea previa.
- Generar una conversación sobre el consumo de drogas y alcohol, preguntando a los alumnos si conocen los efectos negativos de estas sustancias.
- Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de los textos de divulgación científica para informar sobre estos temas.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar a los alumnos ejemplos de textos de divulgación científica sobre el consumo de drogas y alcohol.
- Analizar en conjunto las características de estos textos, como el lenguaje objetivo, la estructura organizada, el uso de datos científicos, etc.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles temas relacionados con el consumo de drogas y alcohol que podrían investigar y escribir en sus propios textos de divulgación científica.
Cierre (10 minutos):
- Asignar la tarea de investigación sobre un tema relacionado con el consumo de drogas y alcohol.
- Explicar que en la próxima sesión los alumnos deberán traer la información recolectada para elaborar su propio texto de divulgación científica.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Revisar la tarea de investigación y brindar retroalimentación a los alumnos.
- Recordar el objetivo de la clase y la importancia