El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Secundaria 1º

Tema: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Objetivo (PDA): Identificar interacciones de competencia e interdependencia en el ecosistema local y explicar cómo regulan el funcionamiento y mantenimiento en la dinámica general del ecosistema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Vida saludable e Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema del calentamiento global y la importancia de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las interacciones de competencia e interdependencia en el ecosistema local.


• Mostrar imágenes o videos relacionados con el tema para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes ecosistemas locales para investigar.


• Solicitar a los grupos que investiguen sobre las interacciones de competencia e interdependencia presentes en su ecosistema asignado y cómo estas regulan el funcionamiento y mantenimiento del mismo.


• Proporcionar recursos (libros, internet, materiales impresos) para que los alumnos investiguen y recopilen información relevante.


• Los grupos deberán elaborar un informe escrito o una presentación digital que contenga la información recopilada.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su informe o presentación al resto de la clase.


• Los alumnos tendrán la oportunidad de hacer preguntas y comentarios sobre los trabajos presentados.


• Destacar la importancia de las interacciones de competencia e