Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema a resolver: ¿Cómo podemos promover prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que contribuyan al bienestar de la comunidad y de México?

Objetivo (PDA): Argumentar sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una pregunta desencadenadora: ¿Cuáles son los principales problemas ambientales que enfrenta México?


• Actividad de calentamiento: Pedir a los alumnos que en grupos pequeños elaboren una lista con los problemas ambientales que identifican y cómo creen que se relacionan con la producción, distribución y consumo.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de prácticas sustentables de producción, distribución y consumo.


• Presentación de ejemplos de prácticas sustentables en diferentes sectores (agricultura, industria, comercio, etc.).


• Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán sobre prácticas sustentables en un sector específico (asignado por el maestro) y elaborarán un reporte breve para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de las prácticas sustentables en la preservación del medio ambiente y el bienestar de la comunidad y México.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Breve repaso de la sesión anterior y