Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Objetivo: Los alumnos serán capaces de resolver desigualdades utilizando expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Los alumnos tienen dificultad para interpretar el lenguaje algebraico y la aplicación de las expresiones algebraicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Lluvia de ideas sobre qué es una desigualdad y cómo se resuelve.

Desarrollo:

• Explicación de la diferencia entre una ecuación y una desigualdad.


• Ejemplo práctico de una desigualdad lineal y cómo se resuelve paso a paso.


• Realización de ejercicios en pizarra con desigualdades lineales.

Cierre:

• Reflexión sobre el aprendizaje de la sesión.


• Tarea: Resolver desigualdades lineales en casa.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Planteamiento de la problemática de las desigualdades cuadráticas.

Desarrollo:

• Explicación de cómo resolver desigualdades cuadráticas.


• Ejemplo práctico de una desigualdad cuadrática y cómo se resuelve paso a paso.


• Realización de ejercicios en pizarra con desigualdades cuadráticas.

Cierre:

• Reflexión sobre el aprendizaje de la sesión.


• Tarea: Resolver desigualdades cuadráticas en casa.

Sesión 3:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: aplicaciones de las desigualdades algebraicas en situaciones cotidianas.

Desarrollo:

• Discusión en grupo sobre posibles ejemplos de