La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Freda Zapata
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña, bajo los principios de respeto, y tolerancia, estrategias de organización ante diferentes situaciones, para la prevención de conflictos, la satisfacción de necesidades comunes y el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común


Grado: 6º de Primaria
Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común
Objetivo: Diseñar, bajo los principios de respeto y tolerancia, estrategias de organización ante diferentes situaciones, para la prevención de conflictos, la satisfacción de necesidades comunes y el desarrollo sustentable de su comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos presentan dificultad para comprender la democracia.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: presentar a los alumnos el concepto de comunidad y su importancia en el aprendizaje y el bienestar común.

  • Actividad: realizar un brainstorming sobre qué entienden por comunidad y qué aspectos la conforman.

  • Reflexión: discutir en grupo sobre los beneficios de vivir en comunidad y cómo puede contribuir al desarrollo sustentable.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Introducción al concepto de democracia: explicar a los alumnos qué es la democracia y cómo se relaciona con la comunidad.

  • Actividad: organizar un debate en clase sobre la importancia de la democracia en la toma de decisiones en la comunidad.

  • Reflexión: analizar los argumentos expuestos en el debate y promover la reflexión sobre cómo la democracia puede prevenir conflictos y satisfacer necesidades comunes.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad de grupo: formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un problema común en la comunidad (por ejemplo, la falta de espacios verdes).

  • Investigación: los equipos deberán investigar sobre posibles soluciones al problema asignado, teniendo en cuenta los principios de respeto, t