Conociendo a nuestra comunidad

Plan de clase

I. Objetivo de la planeación:
Los alumnos conocerán distintas alternativas para colaborar con la comunidad e integrarse a ella, de acuerdo con sus condiciones, a través del desarrollo de habilidades sociales y emocionales que les permitan establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

II. Metodología:
Aprendizaje servicio

III. Enfoque de inclusión y pensamiento crítico:
Promover la inclusión de todos los alumnos, respetando sus diferencias y fomentando el pensamiento crítico a través de actividades que promuevan la reflexión, el diálogo y la resolución de problemas.

IV. Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo a nuestra comunidad (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Diálogo sobre la importancia de interactuar con personas de diversos contextos.


• Actividad: Los alumnos dibujarán una imagen de su comunidad y compartirán con el grupo qué es lo que más les gusta de ella.


• Reflexión grupal sobre la diversidad presente en su comunidad.

Sesión 2: Identificando nuestras emociones (45 minutos)

• Recuerdo de la sesión anterior.


• Actividad: Juego de identificación de emociones, donde los alumnos deberán reconocer distintas expresiones faciales y relacionarlas con diferentes emociones.


• Diálogo sobre la importancia de reconocer y regular nuestras emociones para tener relaciones positivas con los demás.

Sesión 3: Aprendiendo a llegar a acuerdos (45 minutos)

• Recuerdo de la sesión anterior.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos deberán resolver situaciones de conflicto y llegar a acuerdos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de llegar a acuerdos y respetar las opiniones de los demás.

Sesión