Comprensión y producción de textos informativos

GUILLERMO RAMON RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee textos informativos y reflexiona sobre su organización.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Nuestra comunidad limpia y saludable"


Grado: 6º de Primaria
Tema: Comprensión y producción de textos informativos
Objetivo (PDA): Lee textos informativos y reflexiona sobre su organización.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: La importancia de cuidar nuestro entorno


Objetivo específico: Reconocer la importancia de mantener limpio nuestro entorno y reflexionar sobre las consecuencias de no hacerlo.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para concientizar sobre la importancia de no tirar la basura y mantener el entorno limpio.

  2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos por qué es importante cuidar nuestro entorno y anotar sus respuestas en el pizarrón.

  3. Lectura de un texto informativo sobre el impacto de la basura en el medio ambiente.

  4. Reflexión grupal: Promover una discusión sobre las consecuencias de no tirar la basura y cómo afecta nuestra comunidad.


Sesión 2:
Título: Investigando sobre la basura en nuestra comunidad


Objetivo específico: Realizar una investigación sobre la situación de la basura en nuestra comunidad.


Actividades:



  1. Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos para realizar la investigación.

  2. Investigación: Cada grupo realizará una investigación sobre la situación de la basura en un área específica de la comunidad.

  3. Recopilación de datos: Los grupos recopilarán información sobre la cantidad de basura, los lugares donde se acumula y las posibles consecuencias.

  4. Organización de la información: Los alumnos deberán organizar la información recopilada y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


Sesi