Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Que los estudiantes reconozcan la cultura de higiene y limpieza para no generar basura en el entorno escolar.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducción al tema y análisis de ejemplos de letreros y carteles en la vida cotidiana.

• Iniciar la clase preguntando a los estudiantes si conocen ejemplos de letreros, carteles o anuncios publicitarios que se encuentren en su entorno.


• Mostrar algunos ejemplos de letreros y carteles relacionados con la higiene y la limpieza.


• Realizar una lluvia de ideas en donde los estudiantes mencionen los propósitos que pueden tener estos letreros (informar, persuadir, enseñar, etc.).


• Realizar una actividad en la que los estudiantes analicen el contenido y diseño de los letreros y carteles mostrados.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la higiene y limpieza en el entorno escolar.

• Realizar una actividad en la que los estudiantes compartan sus experiencias relacionadas con la higiene y limpieza en su entorno escolar.


• Promover una reflexión grupal sobre la importancia de mantener limpio el entorno escolar y cómo esto contribuye a una mejor convivencia y salud.


• Establecer normas y acuerdos para mantener limpio el aula y la escuela.

Sesi