Procesos técnicos - La pesca en mi comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Procesos técnicos - La pesca en mi comunidad

Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Incorporar elementos de Biología y Ciencias Sociales para abordar el problema de la pesca en la comunidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura sobre los elementos de los sistemas técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


2. Presentación oral sobre propuestas de mejora en la pesca de la comunidad, argumentando su impacto en la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo la pesca en nuestra comunidad afecta a la sociedad, la cultura y la naturaleza?


• Motivación: Proyección de imágenes y testimonios de pescadores de la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición teórica sobre los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias).


• Aplicación de ejemplos relacionados con la pesca en la comunidad para ilustrar los elementos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión individual sobre la importancia de comprender los elementos de los sistemas técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Asignación del cuestionario de comprensión de lectura como tarea.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retroalimentación del cuestionario de comprensión de lectura.


• Planteamient