Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Nivel: Primaria 1º

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la cultura de higiene y limpieza para no generar basura en el entorno escolar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de los letreros y carteles en la vida cotidiana y en la escuela.


• Actividad: Observar diferentes letreros y carteles y analizar sus características y propósitos.


• Reflexión grupal sobre cómo pueden utilizar los letreros y carteles para concientizar sobre la cultura de higiene y limpieza en la escuela.


• Tarea: Investigar ejemplos de letreros y carteles relacionados con la higiene y limpieza en el entorno escolar.

Sesión 2:

• Retroalimentación y socialización de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Diálogo sobre los ejemplos encontrados y su relevancia para promover la higiene y limpieza en la escuela.


• Actividad: En grupos, los alumnos propondrán ideas para la escritura colectiva de letreros y carteles relacionados con la higiene y limpieza en la escuela.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la es