Materiales, procesos técnicos y comunidad

OLIVIA GALVAN
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo PDA: Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de inasistencia


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentar el tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en la comunidad que puedan poner en riesgo el entorno debido al origen, transformación, uso o desecho de los materiales.

  • Plantear el objetivo PDA y explicar la importancia de implementar alternativas para favorecer el desarrollo sustentable.



  1. Desarrollo:



  • Investigar en grupos sobre los materiales y procesos técnicos utilizados en diferentes situaciones identificadas durante la lluvia de ideas.

  • Analizar los impactos negativos que estos materiales y procesos pueden tener en el entorno de la comunidad.

  • Diseñar alternativas sustentables que reduzcan o eliminen estos impactos negativos.

  • Elaborar propuestas concretas para implementar las alternativas en la comunidad.



  1. Cierre:



  • Presentar las propuestas de alternativas sustentables elaboradas por cada grupo.

  • Realizar una discusión en clase sobre las diferentes propuestas, evaluando su viabilidad y efectividad en la comunidad.

  • Elegir las propuestas más viables y efectivas para ser implementadas como proyecto de aprendizaje servicio en la comunidad.

  • Planificar las acciones necesarias para implementar el proyecto, asignando roles y responsabilidades a cada alumno.


Instrumentos d