Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos: Trascendencia en México y América Latina

Plan de clase

Título de la clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos: Trascendencia en México y América Latina

Objetivo (PDA): Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Abordar el problema del Bullying

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Actividad de calentamiento: Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de derechos humanos y su importancia en la sociedad.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: Analizar el caso de un estudiante que sufre bullying en la escuela y cómo esto afecta sus derechos humanos.


• Organización de grupos de trabajo (preferentemente mixtos).


• Investigación en grupos: Los alumnos deben investigar y analizar distintos movimientos sociales y políticos en México y América Latina que han luchado por garantizar los derechos humanos.


• Cada grupo debe seleccionar al menos un movimiento y profundizar en su trascendencia y logros.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo debe exponer brevemente sobre el movimiento que seleccionaron y su importancia en la garantía de los derechos humanos.


• Reflexión final: Los alumnos deben compartir sus reflexiones sobre la relación entre los movimientos sociales y políticos y la protección de los derechos humanos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Reflexión sobre