Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Tema: Identidad cultural y sentido de pertenencia a la comunidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Identificar tradiciones y costumbres

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por sentido de pertenencia y qué elementos conforman la identidad personal y social.


• Lectura de un texto breve sobre la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia en una comunidad.


• Actividad en parejas: escribir una lista de eventos importantes de la comunidad y explicar por qué son motivo de orgullo compartido.


• Reflexión grupal sobre las respuestas obtenidas.

Sesión 2:

• Revisión de las respuestas de la actividad en parejas de la sesión anterior.


• Presentación de imágenes de eventos importantes de la historia de la comunidad.


• Actividad en grupos: cada grupo elige un evento y crea una breve historia o relato sobre lo ocurrido, destacando su importancia y su relación con la identidad colectiva.


• Exposición de los relatos por parte de cada grupo.

Sesión 3:

• Reflexión grupal sobre los relatos presentados.


• Discusión sobre la importancia de las tradiciones y costumbres en la identidad cultural de una comunidad.


• Actividad individual: cada alumno deberá investigar una tradición o costumbre