Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Deficiencia en la escritura y comprensión lectora de los alumnos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora


2. Presentación oral sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Presentación de ejemplos y situaciones para que los alumnos identifiquen y distingan entre ellos.


• Actividades prácticas en parejas para que los alumnos compartan y analicen sus propias emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y comprender estas emociones para la toma de decisiones.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones realizadas por los alumnos.


• Asignación de tareas y actividades para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de lectura en voz alta para practicar la comprensión lectora.

Desarrollo:

• Explicación de la relación entre los sentimientos y la toma de decisiones.


• Análisis de casos y situaciones donde los sentimientos influyen en las decisiones tomada