Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Mitos fundacionales de pueblos antiguos

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Los alumnos verán un video corto sobre la importancia de los mitos fundacionales en las culturas antiguas y su relevancia en la actualidad.


• Planteamiento del problema: Se les presentará el problema del acoso escolar entre alumnos y su relación con la falta de práctica de valores. Se les pedirá que reflexionen sobre cómo los mitos fundacionales de los pueblos antiguos podrían ayudar a resolver este problema.


• Formación de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos de trabajo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Los equipos de trabajo buscarán y seleccionarán fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos. Se les proporcionará una lista de pueblos antiguos para que elijan uno y se enfoquen en su mito fundacional.


• Análisis y discusión: Los equipos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y se discutirá la relevancia de los mitos fundacionales en la construcción de identidades y la transmisión de valores.

Sesión 3 (45 minutos):

• Escritura creativa: Los alumnos escribirán un relato ficticio basado en el mito fundacional del pueblo antiguo que investigaron. Deberán incluir elementos que reflejen la importancia de los valores en la resolución del problema del acoso escolar.


• Presentación de relatos: Los equipos compartirán sus relatos con el resto de la clase y s