Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Secuencia didáctica: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Tema transversal: Crear el hábito de no generar basura en el espacio escolar

Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de usar el dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Actividades:

1. Presentación del tema: Introducir el tema a través de una charla sobre la importancia de recordar las actividades y acuerdos escolares para un mejor rendimiento académico y convivencia en el aula.


2. Dinámica grupal: Realizar una actividad donde los alumnos deban recordar y dibujar una actividad realizada en el aula la semana anterior.


3. Reflexión grupal: Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de usar el dibujo como herramienta para recordar y comunicar información.


4. Tarea para casa: Pedir a los alumnos que registren por escrito las instrucciones para realizar una actividad cotidiana en casa.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades de escritura para registrar instrucciones breves.

Actividades:

1. Recapitulación: Recordar la importancia de registrar instrucciones breves para recordar actividades y acuerdos escolares.


2. Ejercicio de escritura: Proponer a los alumnos que escriban instrucciones breves para realizar una actividad en el aula, como armar un rompecabezas o jugar a un juego de mesa.


3. Puesta en común: