Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Ani Bernal
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable e inclusión


Fase 1: Inicio



  • Bienvenida a los estudiantes y revisión de la sesión anterior.

  • Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".

  • Realización de una actividad de reflexión individual en la que los estudiantes escriban en un papel cómo se ven a sí mismos en términos de personalidad, pensamientos, comportamientos e interacciones sociales.

  • Comentar en grupos pequeños sobre las respuestas y luego compartir en plenaria.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducción al concepto de "ser" y la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de ser.

  • Presentación de diversas formas de ser a través de ejemplos de personas célebres o ficticias.

  • Actividad en grupo: Los estudiantes deben analizar un caso hipotético de conflicto entre dos personas con diferentes formas de ser y encontrar una solución que promueva la convivencia pacífica.

  • Plenaria para compartir las soluciones encontradas.


Sesión 2:



  • Introducción al concepto de "pensar" y cómo influye en nuestras acciones y relaciones.

  • Actividad individual: Los estudiantes deben escribir una lista de situaciones cotidianas y cómo las enfrentarían según su forma de pensar.

  • Discusión en grupos sobre las diferentes respuestas y cómo pueden influir en las relaciones interpersonales.

  • Plenaria para compartir ideas y conclusiones.


Sesión 3: