Introducción al estudio de los números

Estrella Camacho
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números (10 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema del estudio de los números y su importancia en la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Saludo y presentación de la temática.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.

  3. Conversación y reflexión sobre la importancia de los números en la vida diaria.


Sesión 2: Conteo y orden de elementos de una colección hasta 5 (15 minutos)


Objetivo: Desarrollar habilidades de conteo y ordenamiento de elementos de una colección hasta 5.


Actividades:



  1. Presentación de una colección de objetos (por ejemplo, lápices).

  2. Conteo de los objetos en voz alta, individualmente y en grupo.

  3. Ordenamiento de los objetos de la colección de menor a mayor.

  4. Representación de la colección utilizando dibujos.


Sesión 3: Representación de la cantidad de elementos hasta 10 (20 minutos)


Objetivo: Aprender a representar de diferentes formas la cantidad de elementos de una colección hasta 10.


Actividades:



  1. Presentación de una colección más grande de objetos (por ejemplo, bloques).

  2. Conteo de los objetos de la colección en voz alta y en grupo.

  3. Representación de la cantidad de elementos utilizando dibujos, números y palabras.

  4. Juego de identificación de cantidades a través de tarjetas con números y dibujos.


Sesión 4: Interpretación y lectura de la cantidad de elementos hasta 100 (25 minutos)


Objetivo: Desarrollar habilidades de interpretación y lectura de la cantidad de elementos de una colección hasta 100.


Actividades:



  1. Presentación de una colección más grande de objetos (por ejemplo, cuentas).

  2. Conteo de los objetos en voz a