Educación Socioemocional / Tutoría - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Socioemocional / Tutoría - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: los alumnos responderán preguntas relacionadas con la comprensión de las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


2. Observación participante: el docente observará la participación, el grado de interacción y la reflexión de los alumnos durante las actividades.

Sesión 1 - "Descubriendo nuestras formas de ser"
Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Breve explicación del objetivo y la importancia de comprender nuestras formas de ser, pensar, actuar e interactuar.
  Fase de desarrollo:


• Dinámica de presentación: cada alumno debe presentarse y comentar una característica de su personalidad.


• Actividad grupal: los alumnos se agrupan y crean un collage que represente su forma de ser.
  Fase de cierre:


• Reflexión sobre las diferentes formas de ser y su importancia en la convivencia.


• El docente asigna una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de diferentes formas de actuar en situaciones cotidianas.

Sesión 2 - "Explorando nuestras formas de pensar"
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y sus conclusiones.


• Breve explicación de la importancia de comprender nuestras formas de pensar.
  Fase de desarrollo:


• Presentación de los ejemplos de diferentes formas de actu