Exploración y creación de historias

EMILIA GASPAR
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Exploración y creación de historias


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de crear historias considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y preguntarles si les gusta escuchar historias.

    • Mostrar diferentes libros y cuentos para despertar su interés en la lectura.

    • Realizar una breve conversación sobre lo que conocen sobre la narración de historias.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

    • Asignar a cada grupo una temática para su historia (por ejemplo, animales, viajes, fantasía, etc.).

    • Dar a cada grupo papel y lápices para que comiencen a crear su historia.

    • Los alumnos deben discutir en su grupo cómo comenzará su historia, qué sucederá en el desarrollo y cómo terminará.

    • Fomentar la participación de todos los miembros del grupo y brindar apoyo cuando sea necesario.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Pedir a cada grupo que comparta brevemente su historia con el resto de la clase.

    • Felicitarlos por su creatividad y esfuerzo.

    • Recordarles que en la próxima sesión continuarán trabajando en sus historias.




Sesión 2: Representación y expresión oral de historias


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de narrar historias creadas considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar a los alumnos lo que hicieron en la sesión anterior.

    • Preguntar si alguno de ellos recuerda la historia de otro grupo y pedirles que la co