Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Artes
Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Propósito de desarrollo del aprendizaje (PDA): Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Contaminación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Explicación de la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas y pedir a los alumnos que las describan.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas presentes en México y el mundo.


• Presentación de videos y fotografías de manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Análisis y discusión de los significados de dichas manifestaciones.


• Realización de una actividad práctica: Los alumnos deberán investigar y elaborar una presentación sobre una manifestación cultural específica.

Cierre:

• Exposición de las presentaciones elaboradas por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: Redactar un breve ensayo sobre la manifestación cultural investigada.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo de la sesión ante