Educación integral en sexualidad y hábitos de alimentación saludables

VERONICA TOLENTINO
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad y hábitos de alimentación saludables


Objetivo PDA: Intercambiar experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, argumentando las causas y previendo situaciones de riesgo y realizando prácticas seguras.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1: Introducción y reflexión sobre la importancia de una vida saludable y hábitos de alimentación saludables (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por una vida saludable y hábitos de alimentación saludables.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las consecuencias de una alimentación no saludable.

  • Plenaria: cada grupo comparte sus conclusiones y se genera una lista en común sobre las consecuencias negativas de una mala alimentación.

  • Reflexión individual sobre cómo afecta a nuestra salud y bienestar una mala alimentación.

  • Actividad de cierre: los alumnos escriben en una hoja su compromiso personal para mejorar sus hábitos de alimentación.


Sesión 2: Conociendo los alimentos y su importancia (45 minutos)



  • Presentación de la pirámide de los alimentos y explicación de los diferentes grupos alimenticios.

  • Realización de una actividad práctica: los alumnos clasifican diferentes alimentos en los grupos correspondientes.

  • Discusión sobre la importancia de consumir alimentos de todos los grupos y mantener un equilibrio.

  • Actividad de cierre: los alumnos crean un mural de alimentos saludables y lo exponen en el aula.


Sesión 3: La relación entre la alimentación y el bienestar emocional (45 minutos)



  • Reflexión y debate sobre cómo la alimentación puede afectar n