Los procesos vitales de los seres vivos

Francisco Javier Sanchez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos vitales de los seres vivos


Objetivo: Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Los procesos vitales de los seres vivos.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo comparar y ordenar las características comunes de los seres vivos?

  • Actividad motivadora: Observación de diferentes organismos y discusión en grupos pequeños sobre las estructuras relacionadas con la nutrición, la relación con el medio y la reproducción que se pueden identificar.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1: Características comunes de los seres vivos



  • Introducción a la vida saludable: Importancia de una alimentación equilibrada y la práctica de ejercicio.

  • Actividad de indagación: Organización de grupos para investigar y recolectar información sobre las características comunes de los seres vivos, centrándose en la nutrición.

  • Puesta en común de los hallazgos y elaboración de una lista de características comunes.


Sesión 2: Estructuras asociadas a la nutrición



  • Actividad de indagación: Observación de diferentes órganos y estructuras asociadas a la nutrición en seres vivos.

  • Discusión en grupos sobre las funciones de estas estructuras y su importancia para la supervivencia.

  • Elaboración de un cuadro comparativo de las estructuras relacionadas con la nutrición en diferentes seres vivos.


Sesión 3: Relación con el medio



  • Introdu