Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Nivel educativo: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos de 2°B de la escuela Tierra y Libertad muestra dificultad para desarrollar la lectura en voz alta con entonación y fluidez.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de la lectura en voz alta y cómo puede ayudar a comunicarse de manera efectiva.


• Actividad de calentamiento: juego de lectura en voz alta en parejas, donde uno lee un texto y el otro debe repetirlo con la misma entonación y fluidez.


• Lectura en voz alta de un cuento corto por parte de la docente, prestando atención a la entonación y la fluidez.


• Reflexión final: ¿qué podemos hacer para mejorar nuestra lectura en voz alta?

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los aprendizajes.


• Presentación de diferentes tipos de textos para la lectura compartida en voz alta: poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etc.


• Actividad grupal: cada alumno elige un texto de su interés para practicar la lectura en voz alta, con apoyo de la docente y de sus compañeros.


• Realización de una lectura en voz alta de los textos elegidos, prestando atención a la entonación y la fluidez.


• Reflexión final: ¿qué dificultades encontramos al leer en voz alta? ¿cómo podemos superarlas?

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y revisi