Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Plan de clase

Planeación de clase: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno.

Objetivo: Comparar y organizar elementos del entorno, como objetos cotidianos o artesanías de su comunidad, de acuerdo con uno o dos criterios definidos con sus pares: color, forma, tamaño, texturas o uso.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos presentan dificultad para realizar indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos diferentes objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.


• Realizar preguntas abiertas sobre los objetos presentados para estimular la curiosidad de los alumnos.


• Invitar a los alumnos a observar los objetos y expresar sus ideas sobre cómo podrían clasificarlos.

Sesión 2:

• Recordar la clasificación de los objetos propuesta por los alumnos en la sesión anterior.


• Presentar diferentes criterios de clasificación (color, forma, tamaño, texturas, uso) y explicar su significado.


• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles una variedad de objetos para que los clasifiquen de acuerdo con uno o dos criterios definidos por ellos mismos.


• Fomentar la discusión entre los grupos para que compartan sus criterios de clasificación y justifiquen sus decisiones.

Sesión 3:

• Retomar la clasificación realizada por los grupos en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos diferentes elementos del entorno (artesanías de su comunidad, objetos cotidianos