Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

israel ronquillo
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema interdisciplinar a abordar: Aumento de violencia en el aula.


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación del proyecto de Aprendizaje servicio.

  2. Cuestionario de autoevaluación de habilidades de pensamiento estratégico y creativo.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas".

  • Actividad motivadora: Mostrar casos reales de violencia en el aula y generar una reflexión grupal sobre sus causas y consecuencias.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de pensamiento estratégico y creativo.

  • Formación de equipos de trabajo.

  • Presentación del proyecto de Aprendizaje servicio: "Promoviendo la convivencia pacífica en el aula".

  • Asignación de roles dentro de los equipos (investigadores, diseñadores, comunicadores, etc.).

  • Investigación y análisis de las necesidades del entorno cercano relacionadas con el aumento de la violencia en el aula.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de abordar este problema desde un enfoque de pensamiento estratégico y creativo.

  • Tarea: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles alternativas de solución.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de l