La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Asignatura: Español

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Falta de interés por la lectura y la escritura, lo que puede generar un círculo vicioso en el que se perpetúa el bajo nivel de habilidades.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses de la comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia de la lectura y la escritura para la expresión de necesidades e intereses.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de ensayo y su estructura.


• Ejemplificar un ensayo sobre una necesidad o interés comunitario.


• Realizar una actividad en la que los alumnos elijan un tema y comiencen a escribir un ensayo.

Cierre:

• Compartir los ensayos escritos por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de la expresión crítica en la comunidad.


• Asignar la tarea de terminar de escribir el ensayo para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar brevemente el contenido de la sesión anterior.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de los ensayos escritos por los alumnos.


• Promover un debate sobre las diferentes posturas y argumentos presentados en los ensayos.

Desarroll