Cuidado de la salud personal y colectiva

ANA BELLA SORIA
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva


Sesión 1 (Introducción)
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema del cuidado de la salud personal y colectiva, promoviendo la reflexión sobre la importancia de los hábitos de higiene y salud.


Actividades:



  1. Presentación del tema: conversar con los alumnos sobre qué es la salud y por qué es importante cuidarla.

  2. Exposición de imágenes: mostrar imágenes de diferentes prácticas de higiene y cuidado de la salud en distintas culturas alrededor del mundo.

  3. Debate: generar una discusión en grupo sobre las prácticas de higiene y salud que los alumnos realizan en su vida cotidiana.


Sesión 2 (Hábitos de higiene y limpieza)
Objetivo: Promover la adquisición de hábitos de higiene y limpieza en los alumnos, a través de actividades prácticas.


Actividades:



  1. Juego de roles: organizar a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones en las que deben aplicar hábitos de higiene y limpieza, como lavarse las manos antes de comer.

  2. Elaboración de un cartel: en grupos pequeños, pedir a los alumnos que dibujen y escriban los hábitos de higiene y limpieza que han aprendido, para luego pegarlos en un cartel que se exhibirá en el aula.


Sesión 3 (Actividad física y salud)
Objetivo: Fomentar la importancia de la actividad física para el cuidado de la salud personal y colectiva.


Actividades:



  1. Calentamiento: realizar una rutina de calentamiento con ejercicios sencillos, como estiramientos y movimientos corporales.

  2. Juegos activos: organizar juegos que involucren movimiento y actividad física, como saltar la cuerda o jugar a la rayuela.

  3. Reflexión: al finalizar la actividad física, conversar con los alumnos