Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

MATEMATICAS 123
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º:


Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


Objetivo (PDA): Reconoce que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Las situaciones económicas y sociales que nos rodean en la escuela provocan conflictos entre pares y una mala convivencia, que afecta directamente la calidad de vida de los estudiantes.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones" a los estudiantes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la relación entre los sentimientos y las decisiones.

  • Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre cómo las vivencias y la cultura influyen en nuestros sentimientos.
    Desarrollo:

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar ejemplos de cómo las vivencias y la cultura pueden afectar los sentimientos de las personas.

  • Cada grupo deberá seleccionar un ejemplo y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.
    Cierre:

  • Cada grupo presenta su ejemplo y se genera una discusión en clase sobre cómo esos sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.

  • Reflexionar sobre cómo nuestras vivencias y cultura pueden afectar nuestra forma de percibir y tomar decisiones.

  • Asignar una tarea escrita para la siguiente sesión: cada estudiante deberá escribir un breve ensayo reflexionando sobre cómo sus vivencias y cultura influyen en sus propios sentimientos y decisiones.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisar las tareas escritas de los estu