La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad.


• Realización de una actividad de mapeo lingüístico, donde los alumnos identifican las diferentes lenguas que se hablan en su comunidad.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de variantes lingüísticas.


• Investigación en grupo sobre las variantes lingüísticas presentes en la comunidad y en la región.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación digital.

Sesión 3:

• Análisis de textos escritos en diferentes variantes lingüísticas.


• Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las variantes lingüísticas.


• Reflexión sobre cómo estas diferencias enriquecen la cultura y la comunicación.

Sesión 4:

• Realización de una entrevista a un familiar o miembro de la comunidad que hable una variante lingüística diferente.


• Elaboración de un reporte escrito o de una presentación oral sobre la entrevista.

Sesión 5:

• Organización de un evento en la escuela para celebrar la diversidad de lenguas.


• Participación de los alumnos en la planificación y organización del evento.


• Preparación de presentaciones artísticas que muestren las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.

Sesión 6:

• Realización del evento en la escuela, donde los alumnos presen