Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Raul Villarruel
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 9 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema del rezago educativo.


Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su importancia en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Presentación del proyecto de aprendizaje servicio y de cómo este ayudará a abordar el problema del rezago educativo.

  • Actividad de sensibilización: reflexión sobre las necesidades y deseos de la comunidad escolar y cómo pueden ser satisfechos a través del uso de herramientas, máquinas e instrumentos.


Sesión 2:



  • Exploración de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y sus usos en situaciones cotidianas.

  • Actividad práctica: los alumnos identificarán y clasificarán herramientas, máquinas e instrumentos según su función y utilidad.


Sesión 3:



  • Análisis de los procesos técnicos comunitarios en los que se utilizan herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Identificación de los beneficios y desafíos asociados al uso de herramientas, máquinas e instrumentos en la comunidad.

  • Actividad de investigación: los alumnos realizarán una investigación sobre un proceso técnico comunitario y su relación con el